PBL缘何风靡全球？艾威达学校创校校长：符合现代教育理论

技术的进步使得越来越多工作被机器取代,现在使用的教育体系始于1893年,第二次工业革命期间,已经远远不能满足现在社会对未来人才的需求,我们的教育需要怎样的变革?

近年来最热门的一部关于教育的纪录片《极有可能成功》或许为变革指名了方向。

影片讲述了位于美国加州的一所学校,High Tech High(HTH)。这所学校没有考试、没有课本、没有传统意义上的作业,学生通过设计、完成、展示小组项目进行学习,老师通过观察记录学生参与项目的整个过程对学生的学习效果进行评价与反馈。

与传统的教育模式不同,影片中讲述的学习方式是通过设计展示小组项目进行的,也就是当下最流行的PBL(Project Based Learning)项目制学习。放眼整个教育界,近年来最热门的教学方式当属Project Based Learning (PBL) 项目制学习。

项目制学习符合现代教育理论

项目制学习法(Project-Based Learning)已经在北欧、北美等许多国家的学校被广泛采用。仅在去年,美国就有上千所学校使用项目制(PBL)教学取代传统教学法。在中国,越来越多的国际学校也将PBL教学方式带入课堂,越来越多的教师也在学习PBL。

为什么PBL能够风靡全球?美国艾威达学校(International Academy)的创校校长Lambert Okma 马乐伯指出了关键的原因“PBL符合现代的教育理念”。

艾威达学校在1996年成立至今,都采用了全IB课程,马乐伯校长本人也是杰出的IB学校创建者和管理者,以及PBL方面的专家。今年获得了“磁石学校”第一的殊荣。

马乐伯校长接受采访

马乐伯校长说:“无论何时,教育一定要为人服务。教育的目的是满足学生的需要,以及满足社会的需要。”

艾威达学校的学生通过项目制学习的方式(PBL)学习生物

International Academy是在美国较早采用PBL教学方式的学校之一。在PBL教学中,学生不再简单的按照教师的安排和教授去得到一个结果,而是在教师的指导下,通过项目去寻找得到这个结果的途径,最终得到这个结果。学习的重点在学习过程而非学习结果。学生在这个过程中锻炼了各种能力,同时也掌握了知识。教师不再是教学中的主体地位,而成为学生学习过程中的指导者、引导者和监督者,也因此,学生有更高的参与度和积极性。

好的PBL项目要求学生之间强大的协作

PBL是以项目为单位展开,在项目计划、实施以及展示的三个阶段,学生之间的协作能力尤为重要。不仅每位成员的分工要清晰,以形成完整的团队,成员之间是否能很好支持和帮助也决定了是否能完成高质量的项目。所以PBL强调“critical on content and soft on people(对内容挑剔,对人友好)”。“对内容挑剔”指的是,成员之间更容易提出可行的意见;“对人友好”指的是,成员之间更容易彼此接纳,已形成优秀的团队。

上个周末,我参加了了一个由HTH学校的创始人之一,Edrick Macalaguim主讲的PBL工作坊,参会者大部分是日常有设计PBL项目需求的在校老师。

Edrick跟我们分享了“奥斯汀的蝴蝶”的例子。奥斯汀是一个一年级的男孩,在研究蝴蝶的项目中,他需要画一只蝴蝶。奥斯汀选择了一张蝴蝶照片,他的任务是准确地科学地画一只蝴蝶。他的第一幅草图如下图一所示。在老师的协助下,学生们一步一步为奥斯汀提出建设性的意见。比如,在第一幅草图时,学生会提出“翅膀需要更尖”“翅膀需要两个尾巴”,然后奥斯汀完成了第二幅草图。“尾巴的方向不对,应该向下”“翅膀应该有弧度”,奥斯汀完成了第三幅草图。

在每一步非常具体可操作的建议下,奥斯汀完成了最终作品。在这个例子中,教师给出了非常清晰的指令:画一幅准确的科学的蝴蝶,并且学生的意见要具体可执行。在班级第一次讨论中,讨论的画作不是来自班级里任何一位学生,而是可以来自教师或其他人的作品,这样班级学生在评论中都会感到放松。

奥斯汀的蝴蝶

HTH在上海举办了为期两天的PBL工作坊。工作坊中讲师Edrick Macalaguim通过实例分析让前来培训的老师们了解了PBL从优秀的项目制学习的案例,整个工作坊也是以PBL的方式展开,在工作坊之后的分享中,学员们纷纷分享了自己的感受。一位学员分享,“经过了两日PBL的学习,我了解到在学习中比知识更重要的,是人与人之间的联结,老师与学生之间的联结”。

艾威达学校创校校长马乐伯在PBL培养团队协作能力方便表示,未来需要人们有很强的适应能力、灵活性,他们要有批判性思维能力,同时非常重要的一点就是未来的人才必须要有团队协作的能力。因此,在未来的国际团队中,即使不需要理解其他文化,也要有团队协调能力、取得进展。即使是在本地化的团队中,项目制学习方式(PBL)培养的学生能力也与工业时代所需的能力大不相同,更适应未来社会。