创显科教携手英国培生集团推动PTEYL在中国大陆全面升级

      在英国家庭“布朗一家”带领下，和全球各地的孩子一起学英语，还能轻松拿下国际牛校offer，你想来试试吗？今日（2月21日），中国智慧教育龙头企业创显科教成为PTEYL在中国大陆B toB层面的唯一代理。创显科教将投入1.5亿元对其在中国大陆的业务进行全方位升级。

培生大中华区市场营销副总裁饶臻致辞

     据悉，PTE Young Learners（PTEYL）是Pearson Test of English(简称PTE)家族成员之一。 PTE是由英国培生语言考试中心研发的英语评估认证体系。其中，PTE Young Learners专门针对6-13岁少儿，全方位测评6-13岁儿童英语语言能力（含听、说、读、写）。PTEYL可以帮助培训机构的学员了解自身的语言水平，从而有针对性地调整学习进度。

创显科教董事长张瑜发言

     PTEYL中国区独家代理创显科教董事长张瑜在发布会现场表示，创显科教将投入1.5亿人民币全面推进 PTEYL产业升级，马上会有两大重要举措：一是在中国大陆建立50个PTEYL服务中心，作为品牌窗口和提供驻地服务；二是构建和完善PTEYL教学教研产品体系及线上管理平台，强化科研实力，切实帮助各地城市合伙人全面提升经济效益和区位市场竞争力。

英国教育百年品牌

     培生国际是全球知名的教育集团，已有150多年的历史。致力于为教育工作者和各年龄层的学生提供优质的教育内容、教育信息技术、测试及测评、职业认证，以及所有与教育相关的服务。培生国际已遍布全球60多个国家。旗下拥有在各个学科备受瞩目的教育品牌，包括Longman、Prentice Hall、Scott Foresman、Addison-Wesley以及Benjamin Cummings等。

快问快答 PTEYL知更多

问：现在英语教学培训机构繁多，PTE Young Learners帮助青少年学好英语的最大优势是什么？

答：PTE Young Learners考试的核心目标就是主要评估6-13岁青少儿使用英语交流的能力，它不只重视英语知识和词汇掌握，更注重真实生活的情境语言交际。围绕该目标，它的考试设计需要符合孩子心理发展，同时能够检验考生真正英语水平，为此PTE Young Learners少儿英语将考试设计为围绕英国家庭“布朗一家”充满趣味的生活展开，以考试最重要的口试部分为例；口试由考官主持，考生5人一组进行考试，考生在考官的组织下参与棋盘游戏进行对话回答，并抽取话题卡进行单独的话题表述，考生进行答题的视频将由考试中心将录制并发回英国PTE Young Learners的全球测评中心，与全世界来自不同国家的考生视频一起评定并反馈对应的分值，这种以测试儿童在现实环境中运用英语的能力，及他们在逐步晋级后用英语完成特定沟通任务能力的考试形式，会直接影响培训机构在设计青少儿英语培训课程方面的教学侧重点，这就是PTE Young Learners帮助青少年学好英语优势的重要体现之一。

问：英语教学机构的师资存在龙蛇混杂的问题，PTE Young Learners怎样保证良好师资？

答：PTE Young Learners考点授权遵循英国培生爱德思考试局全球统一的审核标准，除了考场硬件，试卷保密之外，其中最重要的一项就是对PTE Young Learners考官有明确的数量要求和认证手段。除了考官，PTE Young Learners考点的普通英语教师需要获得国际语言资格认证(如雅思、托福等)，至少达到欧洲共同语言参考标准(CEFR) B2的水平。如无以上资格认证，也可接受具有相同水平的本地资格认证，但该认证必须包含听力和口语部分。因此在选择PTE Young Learners考点合作伙伴的时候，创显科教也将优先选择各个地市少儿英语综合实力排名靠前的培训机构以确保师资在当地处于较高水准。

问：当下核心素养教育课程琳琅满目，PTE Young Learners除了英语学习，还能带给孩子什么？

答：PTE Young Learners 是Pearson Test of English 家族成员之一，它还包含PTE GENERAL以及PTE ACADEMIC，整个PTE家族都与《欧洲语言教学与评估框架性共同标准》Common European Framework of Reference for Languages（CEFR）严格对标，参考下表；

CEFR是欧洲委员会在2001年11月通过的一套建议标准，为欧洲语

     言在评量架构和教学指引、考试、教材所提供的基准。是一种在欧洲及其他国家用于描述外语学习者进步程度的标准体系，现在欧盟的27个成员国中，已经将此标准广泛应用到语言讲座、授课计划、教育课程、评测考试、资格获取中。为了达成CEFR的测评目标，培训者需要将课程进行全新的设计，淡化传统的重视英语知识和词汇掌握教学方式，以帮助学生成为掌握国际语言应用与学术学习能力为目标入手，借助最新的英语教材及教学资源，在教学过程中充分融入世界公民素质，国际视野，创新精神，跨文化交际能力，团队合作意识，以及团队领导力的训练内容，培养全球精英人才。