全优加志愿服务特别篇，让老师心中更有爱

这是一年365天中寻常的一天，但对于广州市黄埔区残疾人康复中心的孩子们来说却是每月盼望的日子。因为来自全优加的老师们将和他们一起渡过一段快乐时光。而这种快乐在每月固定的时间总会如约出现在他们身边。

广州市黄埔区残疾人康复中心有一群患有自闭症，先天性缺陷的特殊儿童。如今，这类特殊儿童的成长与教育越来越受到社会重视。在世界范围，每年有数以千万的特殊儿童面临教育、健康、营养、情感、甚至是生存等问题。怎样才能让特殊的孩子能够有机会与普通孩子一起上课、一起玩耍，让他们拥有无差别化的关爱，是目前特殊儿童群体教育的核心所在。

关爱特殊群体儿童，弘扬公益事业，是一个成熟的早教企业应当担当的社会责任与义务，全优加作为华南早教托育的“领路人”，更是走在前列——不仅成立了自己的志愿者服务队，更大力倡导老师做公益，让老师们主动参与到公益活动中。对孩子的爱与包容强化了老师们心中的责任感与使命感。

践行于爱，让关爱行动落到实处

行动出成果，关爱不断电。据悉，全优加志愿者服务队成立至今已有5年多，到目前为止已经有上百名老师加入，他们数年如一日，累计服务时长超过5000多小时，“每一次支教，都是一次快乐的分享。”这是全优加参加公益活动的老师的心声。

一位特殊儿童的妈妈如是说道：“我发现和全优加志愿者服务队的老师们相处久了，孩子渐渐变得快乐、自信了，当上小班长之后还特别有责任意识。这些变化是我以前不敢想象的。”

把每一次公益之旅都当作第一次，认真充足的准备只为孩子感受更好的服务，这是老师们的自我要求。“对于这群孩子，我们每次支教前的备课都会格外认真，根据孩子的实际情况进行创新，给到孩子更多的体验”粒粒老师如是说，“哪怕他们有一点点改变，我都觉得一切付出都是值得的”。

参加支教的艾米老师说道：“每一个特殊儿童都是折翼的天使。当他们愿和我们进行眼神交流、握手、拥抱、打招呼，我会有很大的成就感”。不区别对待，每个孩子都是老师的孩子，这是全优加老师心中标准。只有把他们当成普通人来相处，才能给到他们更合适的关爱。

全优加作为华南地区早期教育领导品牌，17年深耕儿童早期教育，深知对儿童关爱的重要性，将“践行于爱”的企业精神贯穿整个志愿者服务过程，让老师更 “爱孩子，懂孩子”，同时从公益角度出发，专注关爱儿童、扶残助残、环保服务等公益事业，并希望以此号召更多企业加入到“关爱特殊儿童”阵列，践行社会责任，为社会贡献一份力量。