教师节丨在遥远的山区播撒美丽的希望

四川省泸州市古蔺县地处三省交界，连绵不绝的大山造就了优良的环境，却也带来了居住分散、交通不便的问题。因为没有教师愿意进入偏远山区执教，许多学校不得不采用“包班制”——一名教师负责整个班级所有的教学工作。

泸州市古蔺镇轿顶小学此前便采用这一模式，老师既要执教语文、数学，偶尔还要教学生画画和唱歌。李雨莎是轿顶小学四年级的学生，和大山深处的孩子一样，除了学习，小雨莎每天还要帮大人干些农活。可就是这样一个普通的山区女孩，却在绘画课上展现出惊人的天赋。

当问到李雨莎为什么要创作这幅画，她腼腆地说：“家里有了弟弟了，我就不能吃那么多东西了，免得弟弟看见了就要吃。我就把平时爱吃的鸡腿、棒棒糖全都画在了画里，欧老师说，把眼睛画成桃心可以证明我很爱吃！”

小雨莎提到的欧老师是古蔺镇第三小学地专职美术教师欧钟，现在，他通过同步课堂同时给古蔺镇第三小学和轿顶小学两个学校的学生上课。

在偏远山区开设同步课堂需要有强大的通信基础网络，由于山体阻挡，只有不断地修基站才能将网络空白填满。为了帮助山区实现信号覆盖，中国移动的工作人员往往需要翻过几座大山才能确定基站的位置。

为了打破山区教育不均衡的局面，泸州市开始在全市范围内推广同步课堂教学模式。中国移动先后投入大量人力物力，为急需开设同步课堂的学校拉专线保证网速，同时将云视讯的AI智能摄像头引入课堂。

这种摄像头会对教师进行自动对焦，当教师走动时也会精准跟拍，同时兼顾板书，保证所有课堂细节不被错过。布置于教室四周的摄像头还能识别学生举手+起立行为，切换学生特写，保证师生流畅地实现异地交流。

通信基础网络、云视讯应用、视频交换网络的建成，为泸州市的5G+智慧课堂埋下了伏笔。针对现有双师课堂采用有线网络承载业务存在的建设工期长、成本高、灵活性差等问题，以及采用WiFi网络承载业务导致的音视频延迟、卡顿等问题，中国移动将为泸州市陆续引入5G网络，打造低时延互动的4K高清视频传输，让“小雨莎们”的云上美术课更加真实。

尊师重教是中国的优良传统，为了培养更多优秀的“欧钟老师”，中国移动的5G智慧教育平台还将为泸州市打造一套远程听评课系统，通过和远端教师互动、旁听、点评，促进教学反思，扎实推进教师队伍能力建设。帮助山区教师快速掌握5G技术应用，让同步课堂与时俱进，更加鲜活，打破地域对教育限制的魔咒。

相较于传统同步课堂，5G智慧课堂将通过软硬件终端的5G化，充分利用5G网络与生俱来的技术和业务优势，带给学校用户更快、更好、更流畅的体验。未来，更多的场景和技术将陆续展开，中国移动将帮助泸州市把“5G+智慧教育”落地，满足山区学龄儿童对知识的渴望与执着，让每一个孩子“好好学习”。