全优加早教托育金牌教师系列篇——读懂孩子的心，我能

教育界的盛典“金牌教师评选活动”已于9月初圆满落幕,来自全优加早教托育导师团队成功斩获2019年新浪五星金牌托育名师团队殊荣,同时全优加早教托育也被评选为2019年五星金牌托育机构,现如今,让我们走进此次参赛是老师们,探寻全优加金牌导师团队背后的故事。

(全优加早教托育导师团队)

都说孩子太小很难沟通,其实通过观察去了解孩子是一件很有意思的事,读懂孩子的世界而帮助他,也成就了我。——彩虹老师(吴浩敏)

在全优加已走过6个春秋,我从带班老师到校长,职位改变,初心却始终不变。

“三岁看小,七岁看老”,早期教育对孩子一生的发展至关重要。我希望用细密的心思与专业的素养去读懂孩子,及时发现并纠正孩子成长过程中的隐性问题,让他们拥有更加美好的童年、更加开阔的人生。

用细致的心去观察才能更懂孩子

孩子就像一朵会飞的花,恬静、聪慧、爱幻想。他们的这份纯洁与天真,在我看来,是对世界本源的美好诠释。为了保护好孩子们的童真,保护好他们对美好世界的向往,我必须更细微且谨慎地做好 “保镖”与“保姆”的责任。作为孩子们的守护者,细致观察,谨小慎微,都是必须具备的素养。

常常地,我要带着问题去观察。观察孩子们的语言、情绪、动作,感受他们的音调、力度、心理。通过这样的观察,能够很有效地了解孩子的真实情况,理解孩子的行为方式,在预防和解决孩子的问题时,往往会起到意想不到的效果。

俗话说,事事留心皆学问。我们要留心身边的现象,特别是要用心去想。观察的目的性越明确,最终解决问题的方法也就越多。

根据发展规律去理解才能更懂孩子

孩子从出生的那一刻开始,就像一颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。他们睁开纯净的童眸看向这个世界,从身边的事事物物汲取知识,如同小树汲取大地的营养,为了让自己更好地生存与成长。

这,就是孩子长大的过程。

我能做的,并不是耕一块贫瘠的土地给他们,亦不是将过分的沃土给到他们,而是给予他们两样东西——自由与约束。自由,是让孩子释放自己;而约束,是让孩子认识世界。这两样,是孩子成长的绿叶,我理解他们的成长,所以我更能理解的,就是如何给到他们绿叶,让他们在茫茫成长中,靠着自己,去感受到阳光的力量。

对自己未来的期许

在这些过程中,我最深的感受,并不是孩子在长大,而是我在长大;一直以来,每个人的成长过程都未曾停止,包括我自己,从带班老师到校长,从懵懂到专业。在其他人看来,我们已经拥有了一套辅助孩子茁壮成长的经验,但在我自己看来,我做的还远远不够。世界上的每个生命,都是独立而具有个性的个体。我接触的每一个孩子,也都不是一成不变的教育模式可以辅助得到的,所以每天都是学习,每天都是新的开始。

幼儿教育的教育理念是在不断更新的,只有加快自己学习的脚步,才能利用更多更好更新的资源教育孩子,让自己不只是超越别人眼中的“专业和优秀”,而是让每一秒,都在超越前一秒的自己。