培生教育专家Mario先生莅临乐宁教育，探讨最新国际英语教学新思维

　10月16日，全球知名的培生集团教育专家Mario Herrera先生，受邀来到乐宁教育总部，为乐宁的培训师、中教和外教针对7-12岁小学生的Big English课程进行了全方面的培训和指导。

　　Mario Herrera先生拥有30多年的英语教学与研究的经验，全球英语教学大师，曾经编著多部享誉国际的幼儿、少儿、通用英语教材。在此次培训中，Mario先生向乐宁老师们深度解析了BIG English课程的特色理念——培养适应未来发展需求人才必须具备的21世纪技能。

　　△ Mario Herrera先生与乐宁工作人员合影

　　21世纪技能中的核心技能，包括跨文化意识、批判性思维、创新、沟通、合作，即5C技能。这些技能不仅为学生打造了坚实的英语学习基础，而且激发学生深入思考问题，发展批判性思维，以及发挥创意，培养解决问题的能力。

　　而在BIG English课程中，综合21世纪全球化对人才的需求，更加重视培养孩子的英语应用能力、英语知识与人文社科综合素养，真正提升学生使用语言的能力。

　　交流中，Mario先生与乐宁老师分享了在课堂教学设计中，如何高效应用和体现21世纪技能的思考。同时，Mario先生也给出了他对于课堂教学的建议：老师对于学生的培养重点，应该是让他们学会分享、学会为一个目标努力、学会团队合作、拥有领导力和强大的表达能力。

　　而在乐宁的课程中，灵活使用Assessment for Learning (促进学习的评估) 和CLIL教学法(内容与语言整合学习法)，这些都是BIG English系列领先贯彻的教学理念，旨在让孩子不仅在学习英语这门语言(What)，更能够因为英语的学习，更多地探索与了解这个更大的世界(How)。

　　据了解，乐宁课堂采用全球领先的CLIL教学法(内容与语言整合学习法)，将艺术、自然科学、世界文化等跨学科内容，和创新、跨文化交流、独立思考、解决问题、项目协作、数字化学习等21世纪技能融入英语学习中，丰富知识和语言的同时，引发学生对于社会的理解和思考，联合自身的学习和生活，增加学生的社会交往和自我表达能力。

　　同时，乐宁还开设了基于逻辑思维的写作训练，通过自我价值观的表达，增强学生的个人感悟和理解，让孩子真正用“头脑”去创作，而不是用“语法”来写作。

　　此外，考虑到孩子的课业成绩需求，乐宁课堂还根据上海市中小学生英语学科新课标要求对教材进行了补充，在幼小衔接和技能培养方面都增加了内容,更加适合中国孩子。

　　在研讨过程中，乐宁教育的中外教和Mario先生积极互动，相互表达了对于教育的理解和教学方法的相互学习。培训最后，Mario先生对于乐宁的教学理念和教学效果给予了极大的肯定。

　　他表示，“乐宁教育向家长包括孩子们自己展示他们有能力用英语交流，而不仅仅是记住如何用英语表达。这就是教学方法的不同之处。我很高兴看到你们正在做对的事情，并且深深祝福乐宁教育!非常迫不及待地想看看乐宁教育的进展。”